Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie, Wydział Zamiejscowy w Lublinie

"Aby pomoc odniosła właściwy skutek, należy człowieka, któremu chcesz jej udzielić, poznać na wskroś".

Mikołaj Gogol

Przeciwdziałanie patologiom w szkole

Autorzy Reformy MEN pt. "O wychowaniu w szkole" twierdzą, iż wychowanie to "proces formowania się osobowości ucznia, aby ten umiał dokonać wyborów w demokratycznym społeczeństwie". Szkoła obok rodziny stanowi główne środowisko, w którym dokonuje się socjalizacja dziecka. Współczesne przemiany w świecie wskazują na źródła determinujące zjawiska negatywne, takie jak kryzys wychowawczy, osłabienie funkcji nauczyciela, destrukcyjny wpływ mediów. Wszystkie te elementy sprawiają, że w uczniach wzrasta zainteresowanie agresją. Fakt istnienia zachowań patologicznych we współczesnej szkole nie może być wytłumaczalny dla akceptacji tego zjawiska. Szkoła nie może być miejscem nieprawidłowości. Powinna dać uczniowi najlepsze warunki i możliwości wielostronnego rozwoju. Jeżeli masz w sobie chęć miesienia pomocy, pragniesz kształtować prawidłowe relacje, brać udział w procesie socjalizacyjnym dzieci i młodzieży, rozpocznij studia podyplomowe na naszej uczelni. Od dziś możesz mieć wpływ na kierunek zmian.

Profil Absolwenta

Zależy nam na wykształceniu w kandydatach cech istotnych w procesie poszukiwania rozwiązań. Studenci powinni wykazywać się wrażliwością i empatią. Wykształcenie obu cech pozwoli na prawidłowe kształtowanie relacji z otoczeniem. Głównym instrumentem poprawy sytuacji ucznia jest komunikowanie międzyludzkie, funkcjonujące pomiędzy wszystkimi środowiskami. Absolwent ma kompetencje praktycznego działania w zakresie profilaktyki. Dzieci niejednokrotnie w sposób nietrafny hierarchizują wartości. Prowadzi to do naruszenia regulacyjnych funkcji osobowości. Zadaniem pedagogów jest "odbudowa" systemowa zaburzonego świata. Staramy się uzmysłowić naszym studentom, iż zachowania nastolatka nazywane przez dorosłych patologicznymi, czy dewiacyjnymi, nie zawsze świadczą o patologii dziecka. Absolwenci zajmują się szukaniem rozwiązań możliwie najbardziej skutecznych, opierają się na genezie problemu, utrzymują stałą współpracę z rodziną ucznia. Dobra komunikacja to warunek ułatwienia młodym ludziom rozmowy z dorosłymi w sposób otwarty. Na naszej uczelni słuchacze realizują programy profilaktyczne dostarczające młodzieży informacji na temat szkód wynikających ze stosowania środków psychoaktywnych (alkohol, narkotyki). Absolwent powinien kształtować bezpieczne i przyjazne środowisko, biorąc pod uwagę indywidualne potrzeby. Staramy się kształcić wielostronnie, aby każdy student przekazywał wiedzę w sposób przystępny i nowoczesny. Potencjał osobisty i indywidualizm to hasła podstawowe wspierające mechanizm edukacyjny. Dla nas liczy się każdy człowiek.

Cel studiów

Zadaniem studiów jest teoretyczne i praktyczne przygotowanie do pracy z dziećmi i młodzieżą zagrożonymi patologiami społecznymi oraz przygotowanie do tworzenia systemów profilaktycznych. w toku nauki dokonuje się socjologicznych badań przyczyn, które pomagają w zwalczaniu patologicznym zjawisk społecznych. Skupienie wokół pojęcia patologii, pozwala na poznanie obowiązujących wartości danej kultury. Nasza instytucja kształtuje nowe pokolenie, uczy odpowiedzialności, poprawia kontakty interpersonalne w relacji nauczyciel-uczeń. Nasi absolwenci mają przed sobą ogromne szanse na wsparcie osób z problemami i poprawę jakości ich życia. Znajomość zagadnień teoretycznych z takich dziedzin jak: socjologia, psychologia, pedagogika jest atutem dodatkowym w realizacji projektów edukacyjnych. Absolwenci są przygotowywani do pracy w instytucjach zajmujących się problemami dzieci i młodzieży, wszystkich typach szkół, placówkach wsparcia dziennego, domach dziecka, bursach, internatach oraz ośrodkach szkolno- wychowawczych.

Program studiów

Całość studiów podzielona jest na sześć bloków tematycznych:

Blok pierwszy - teoretyczny. Celem jest nakreślenie elementarnych przyczyn istnienia patologii społecznych. Analiza przeprowadzona jest w oparciu o wiedze interdyscyplinarną. W toku nauki opieramy się na wiedzy z zakresu psychologii, biologii, socjologii, antropologii i prawa.
W obrębie przedmiotów drugiego bloku studenci poznają zagadnienia dotyczące uzależnień rozumianych nie tylko jako problem używania substancji psychoaktywnych, ale i wadliwych stylów życia współczesnego społeczeństwa. Poza zagrożeniem uzależnienia od substancji poruszone są zagadnienia związane z kompulsywnymi zakupami, natrętnym korzystaniem z saun i siłowni, uzależnieniem od komputera, adrenaliny czy obżarstwem.
Trzeci blok przedmiotów dotyczy przemocy, która wszechobecna jest w społeczeństwie. Zaprezentowane zostaną zarówno przyczyny powszechności zjawisk przemocy jak najnowsze strategie przeciwdziałania tym zjawiskom w środowisku szkolonym. Metody przeciwdziałania przemocy ukazane będą na konkretnych przykładach z życia szkoły. Szczególny nacisk zostanie położony na specyfikę pracy z dzieckiem będącym ofiarą przemocy domowej.
Zagadnienia bloku czwartego skupiają się na zjawiskach patologii seksualnych. Treści programowe są próba odpowiedzenia na pytanie o powszechność tego zjawiska w społeczeństwie. Ponadto omówiony zostanie temat kondycji seksualnej współczesnego społeczeństwa oraz roli rodziny w przeciwdziałaniu patologiom seksualnym.
Blok piąty wprowadza do zagadnień patologii rynku pracy. Jest to względnie nowe zagadnienie, obejmujące zarówno dyskryminację rożnych grup społecznych, pracoholizm, mobbing, korupcję jak i nieprawidłowe postawy wobec pracy prowadzące do wielu zagrożeń zdrowia. Z jednej strony chodzi o przepracowanie, z drugiej lęk przed podjęciem pracy. Poruszane zagadnienia dotyczyć będą patologii wewnątrz instytucjonalnej oraz organizacji rynku pracy.
Blok szósty umożliwia analizę zjawiska wykluczenia społecznego, problemu ludzi marginalizowanych. Poza ukazaniem ogólnych przyczyn wykluczenia poruszone zostaną problemy bezdomności, samotności, problemy ludzi chorych psychicznie oraz sytuacji osób w wieku starczym. Istotnym elementem zajęć będzie analiza strategii przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu w środowiskach lokalnych.

Rekrutacja

Informacje na temat terminów i form kwalifikacji na studia oraz wymagane dokumenty

Zadaj nam pytanie

Internetowa rejestracja kandydatów:

Dodatkowe informacje

Miejsce prowadzenia studiów: Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie Wydział Zamiejscowy w Lublinie

Rodzaj studiów: Studia podyplomowe kwalifikacyjne

do góry